为进一步提升教学质量，加强师生互动与教研室内外的交流与合作，蚌埠医科大学公共基础学院化学教研室于2025年1月3日下午在学院会议室召开了2024-2025学年第一学期教学工作总结与交流会。会议由化学教研室主任陈艳老师主持，参会人员包括承担本教研室课程的任课教师（涵盖无机和有机方向教师）、相关课程的学生代表以及实验中心主任王杰老师。同时，会议特别邀请了制药工程教研室马廷春博士，为正在开展的本科毕业论文指导工作提供专业指导。

本次会议覆盖了《医用化学》《大学化学I》《物理化学》《无机化学》等核心课程，这些课程涉及全校近18个专业的学生，具有广泛的教学影响力。授课团队不仅来自化学教研室，还包括药物合成教研室和制药工程教研室的多位教师，体现了多学科协同教学的特点。实验中心则为实验课程的顺利开展提供了重要支持。此次会议搭建了多教研室协作和师生交流的平台，为提升教学工作质量和推进教学创新注入了新活力。

倾听学生声音，共促教学改进

会议开始，化学教研室主任陈艳老师介绍了本学期教研室整体教学工作的开展情况。随后，来自各课程的学生代表踊跃发言，分享了他们在学习过程中的收获、疑问以及对教学方法的意见与建议。学生们对授课教师严谨的教学态度和丰富的教学内容表示肯定，同时也对教学中希望改进的地方提出了宝贵意见，如课堂互动形式的创新、教学资源的多样化等。与会教师认真聆听并对学生提出的问题逐一回应，进一步明确了后续教学调整的方向。

无机与有机教师携手，共享教学智慧

在教师交流环节，无机化学和有机化学课程的授课教师围绕教学内容设计、课堂教学创新和实验教学衔接等主题进行了深入探讨。教师们分享了课程教学中的经验与挑战，就优化实验报告的评分标准、阅卷方式及教学资源共享等问题集思广益，达成了多项共识。同时，陈艳主任对教学管理工作中涉及的具体事项进行了规范化说明，包括重修学生、转专业学生及退伍复学学生成绩认定方式的统一规定。这些规范的建立进一步提升了教学管理的标准化水平，同时满足了学生的多样化需求。

实验中心联动升级，优化实践教学

实验教学作为化学教学的重要组成部分，一直是教研室工作的重点。在本环节，任课教师与实验中心主任王老师围绕实验教学现状和优化方向展开了深入交流。王老师总结了实验中心本学期的运行情况，并对多年来教师们提出的实验教学问题作出了回应，包括黑板老化导致书写困难、水槽堵塞、通风换气效果不佳等问题。实验中心计划于下学期启动实验室改造工作，包括更换电子黑板、升级实验室通风系统、疏通排水设施，同时增设烟雾报警系统、人脸识别门禁等高科技实验室配置，以提升教学效率和安全性。

此外，实验中心还计划引入现代化实验器材，为学生提供更加先进的实验操作条件。同时，为规范实验室的使用和管理，实验中心将推出师生入室前的网络培训课程及考核机制，帮助师生更好地掌握实验室操作规范和安全要点。这一系列改进措施不仅将显著改善实验教学环境，还将有效提升学生的实验技能和学习体验。

规范论文指导，助力毕业设计

为提升本科毕业论文质量，教研室特别邀请了制药工程教研室马廷春博士开展专题指导。马博士围绕“如何规范制药设计类论文”的主题，从论文结构的构建、各模块的关键要素以及指导教师如何把关等方面进行了深入讲解。通过此次指导，与会人员进一步明确了设计类论文指导过程中的重点与难点。教师对马博士的专业指导表示感谢，并在现场积极提问交流，收获颇丰。为本科毕业论文工作的顺利推进奠定了基础。

本次教学工作总结与交流会是一次跨教研室、多学科领域的教学协作会议，为师生和实验中心搭建了良好的沟通平台。会议也明确了教学与实验协调的重要性，为提升化学课程的整体教学质量奠定了坚实的基础。下学期，教研室将继续以学生需求为中心，不断优化教学内容和方法，加强与相关教研室及实验中心的协作，努力为学校培养更多高素质医学人才。                            

（方强/审   陈艳/文   柳华清/摄）